DID专题课
一、 传统DID
1.1 模型引入
1.2 模型构建
1.2.1 政策效果不随时间而变
1.2.2 政策效果随时间变动
1.3 检验
1.3.1 平行趋势假设检验
1.3.2 安慰剂检验
1.4 Stata实现
二、多期DID(渐进DID)
2.1 模型构建
2.2 包括处理前后各期效应的多期DID模型
2.3 四种Stata估计命令结果比较
2.4 多期DID平行趋势检验图形实现
2.5 例文实现:Beck T, Levine R, Levkov A. 2010. Big Bad Banks?
The Winners and Losers from Bank Deregulation in the United States.
Journal of Finance 65(5):1637–1667.
三、DID模型扩展
3.1 模糊DID(Fuzzy DID)
3.2 PSM-DID
3.3 具有二值时变处理的处理前后各期平均处理效应(ATEs)的估计
3.4 时变处理时间与持续期的灵活面板DID因果分析
3.5 DDD模型
3.6 例文实现:Gentzkow, M., J. M. Shapiro, and M. Sinkinson. 2011.
The Effect of Newspaper Entryand Exit on Electoral Politics.
The American Economic Review101: 2980
四、空间DID
4.1 空间DID模型构建
4.2 直接效应与间接效应分解
4.3 例文实现:排污权交易、二氧化硫排放与经济高质量增长——基于空间双重差分模型,工作论文
报名时间 |
2020-08-12 00:00 至 2023-12-31 00:00 |
培训时间 |
随报随学 |
培训地点 |
在线学习,提供全部资料和答疑 |
培训费用 |
1200元/1000元(学生优惠价仅限全日制本科及硕士在读) |
授课安排 |
6小时 |
课程内容:
一、 传统DID
1.1 模型引入
1.2 模型构建
1.2.1 政策效果不随时间而变
1.2.2 政策效果随时间变动
1.3 检验
1.3.1 平行趋势假设检验
1.3.2 安慰剂检验
1.4 Stata实现
二、多期DID(渐进DID)
2.1 模型构建
2.2 包括处理前后各期效应的多期DID模型
2.3 四种Stata估计命令结果比较
2.4 多期DID平行趋势检验图形实现
2.5 例文实现:Beck T, Levine R, Levkov A. 2010. Big BadBanks? The Winners and Losers from Bank Deregulation in the United States.Journal of Finance 65(5):1637–1667.
三、DID模型扩展
3.1 模糊DID(Fuzzy DID)
3.2 PSM-DID
3.3 具有二值时变处理的处理前后各期平均处理效应(ATEs)的估计
3.4 时变处理时间与持续期的灵活面板DID因果分析
3.5 DDD模型
3.6 例文实现:Gentzkow, M., J. M. Shapiro, and M. Sinkinson. 2011. The Effect ofNewspaper Entryand Exit on Electoral Politics. The American Economic Review101:2980
四、空间DID
4.1 空间DID模型构建
4.2 直接效应与间接效应分解
4.3 例文实现:排污权交易、二氧化硫排放与经济高质量增长——基于空间双重差分模型,工作论文
参考文献:
[1]宋弘,陆毅.如何有效增加理工科领域人才供给?——来自拔尖学生培养计划的实证研究[J].经济研究,2020,55(02):52-67.
[2]王雄元,卜落凡.国际出口贸易与企业创新——基于“中欧班列”开通的准自然实验研究[J].中国工业经济,2019(10):80-98.
[3]任胜钢,郑晶晶,刘东华,陈晓红.排污权交易机制是否提高了企业全要素生产率——来自中国上市公司的证据[J].中国工业经济,2019(05):5-23.
[4] C de Chaisemartin, X D’HaultfŒuille.(2018). Fuzzy Differences-in-Differences. The Review of EconomicStudies, 85(2), 999–1028
[5] Mora R, Reggio I . didq: A command for treatment-effect estimation under alternativeassumptions[J]. Stata Journal, 2015, 15.
优惠:
现场班及崔老师专题课老学员9折优惠;
同一学校3人以上报名9折优惠;
后期参加2天DID课程8折优惠;
以上优惠与学生价均不叠加。
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